План воспитательной работы на 2023 - 2024 учебный год
- Подробности
- Категория: воспитательная работа
- Опубликовано 23.12.2019 19:25
- Автор: .
- Просмотров: 1706
План воспитательной работы
на 2023/2024учебный год
ГАПОУ ПО «Каменский техникум промышленных
технологий и предпринимательства»
Цель:развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно- нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Задачи воспитания:
ü Создание воспитательного пространства техникума через поиск новых идей, креативных творческих направлений;
ü усвоение обучающимися знаний норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний);
ü формирование и развитие личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие);
ü достижение личностных результатов освоения общеобразовательных программ в соответствии с ФГОС. Личностные результаты освоения обучающимися общеобразовательных программ включают осознание ими российской гражданской идентичности;
ü формирование системы наставничества в техникуме как основы эффективного взаимодействия наставника и наставляемого с использованием разных ролевых моделей;
ü формирование ценностей самостоятельности и инициативы, готовности обучающихся к саморазвитию, самостоятельности и личностному самоопределению, наличие мотивации к целенаправленной социально значимой деятельности, сформированность внутренней позиции личности как особого ценностного отношения к себе, окружающим людям и жизни в целом;
ü развитие склонностей, способностей и интересов личности с учетом ее возможностей и желаний, а также профессиональных и социальных требований к получаемой специальности;
ü подготовка к самостоятельной профессиональной деятельности с учетом получаемой квалификации во благо своей семьи, народа, Родины и государства;
ü формирование новых традиций техникума, способствующих становлению нравственности, гражданственности, эстетической и физической культуры студентов.
ü активизация развития форм патриотического, нравственного и физического воспитания студентов, усиление пропаганды здорового образа жизни;
ü активизация и развитие форм работы с детьми – сиротами и лицами, оставшимися без попечения родителей;
ü участие в национальном проекте «Образование», в том числе «Молодые профессионалы», «Билет в будущее», в проектах «Россия – страна возможностей» https://rsv.ru/; «Большая перемена» https://bolshayaperemena.online/; «Лидеры России» https://лидерыроссии.рф/; «Мы Вместе» (волонтерство) https://onf.ru;
ü реализация потенциала классного руководства в воспитании студентов, поддержание активного участия студенческих сообществ в жизни техникума;
ü создание условий для активизации и самореализации творческих способностей студентов в учебно-воспитательном процессе техникума, развитие волонтёрского движения;
ü вовлечение студентов в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, работающие по дополнительным общеразвивающим программам, реализация их воспитательных возможностей;
ü развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию созданием социально-психологических условий для эмоционального благополучия, успешного развития, воспитания и обучения студентов в ситуациях социально-педагогического взаимодействия;
ü активизация в техникуме работы Российского движения детей и молодёжи «Движение первых» (РДДМ);
ü совершенствование иактивное развитие студенческого спортивного клуба «Атмис»;
ü выстраивание партнёрских взаимодействий классных руководителей с родителями как гаранта целостности процесса воспитания, обеспечение поддержки семейного воспитания, содействие формированию ответственного отношения родителей (законных представителей) к воспитанию обучающихся;
ü обеспечение сотрудничества советника директора по воспитанию с детскими объединениями и классными руководителями в целях организации воспитательного процесса;
ü формирование у студентов ценностных ориентиров, мировоззрения путём проведения классных часов, изучение государственной системы РФ, значение её Конституции, гимна, государственной символики, прав и обязанностей гражданина России;
ü развитие системы повышения квалификации педагогических кадров и активизация их педагогического творчества посредством внедрения современных технологий обучения и воспитания.
Приоритеты воспитательной работы:
• Участие в реализации национального проекта «Образование»;
• участие в Международных, Всероссийских, региональных и областных творческих конкурсах, олимпиадах;
• совершенствование и развитие проектной деятельности;
• формирование социокультурного пространства техникума как инновационной среды, способствующей повышению результативности учебно-воспитательного процесса;
• создание комфортной здоровьесберегающей и социально-психологической среды;
• повышение уровня профессиональной, культурологической и информационно-технологической компетентности педагогов;
• формирование профессиональных компетенций будущего специалиста, общей культуры личности студентов, их успешную социализацию в обществе и адаптацию на рынке труда;
• воспитание гражданственности, духовности, инициативности и самостоятельности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
• поддержка единства и целостности, преемственности и непрерывности воспитания и развитие сотрудничества субъектов системы воспитания (семьи, общества, государства, образовательных, научных, традиционных религиозных организаций, учреждений культуры и спорта, средств массовой информации)
• раннее выявление и профилактика девиантного поведения несовершеннолетних.
Основные принципы взаимодействия педагогических работников и студентов в процессе воспитания:
- неукоснительное соблюдение законности и прав семьи и студента, соблюдения конфиденциальности информации о студенте и семье, приоритета безопасности студента;
- ориентир на создание психологически комфортной среды для каждого студента и взрослого, без которой невозможно конструктивное взаимодействие студентов и педагогических работников;
- реализация процесса воспитания главным образом через создание студенческо-педагогических общностей, которые бы объединяли студентов и педагогических работников яркими и содержательными событиями, общими позитивными эмоциями и доверительными отношениями друг к другу;
- организация основных совместных дел студентов и педагогических работников как предмета совместной заботы и взрослых, и студентов;
- системность, целесообразность и нешаблонность воспитания как условия его эффективности.
Основные направления воспитательной работы:
1. Профессионально-трудовое воспитание - формирование позитивного и добросовестного отношения к труду, культуры труда и трудовых отношений, трудолюбия, профессионально значимых качеств личности, умений и навыков; мотивации к творчеству и инновационной деятельности; осознанного отношения к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной деятельности, к профессиональной деятельности как средству реализации собственных жизненных планов;
2. Гражданско-правовое - формирование активной гражданской позиции, правовых знаний и правовой культуры; формирование российской идентичности, чувства принадлежности к своей Родине, ее историческому и культурному наследию, многонациональному народу России, уважения к правам и свободам гражданина России
3. Патриотическое воспитание - формирование чувства глубокой привязанности к своей малой родине, родному краю, России, своему народу и многонациональному народу России, его традициям; чувства гордости за достижения России и ее культуру, желания защищать интересы своей Родины и своего народа;
4. Духовно-нравственноевоспитание- формирование устойчивых ценностно-смысловых установок обучающихся по отношению к духовно-нравственным ценностям российского общества, к культуре народов России, готовности к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства;
5. Культурно-эстетическое воспитание - формирование эстетической культуры, эстетического отношения к миру, приобщение к лучшим образцам отечественного и мирового искусства;
6. Физическое воспитание, формирование культуры здорового образа жизни и эмоционального благополучия — формирование осознанного отношения к здоровому и безопасному образу жизни, потребности физического самосовершенствования, не приятия вредных привычек;
7. Экологическое воспитание — формирование потребности экологически целесообразного поведения в природе, понимания влияния социально-экономических процессов на состояние окружающей среды, важности рационального природопользования; приобретение опыта эколого-направленной деятельности;
8. Ценности научного познания — воспитание стремления к познанию себя и других людей, природы и общества, к получению знаний, качественного образования с учётом личностных интересов и общественных потребностей;
9. Работа с родителями - один из основных аспектов деятельности педагога.
Принципы реализации:
Ø Целостность педагогического процесса: единство, взаимосвязь, интеграция урочной и внеурочной форм работы.
Ø Взаимодействие трех факторов: семьи, техникума, общества.
Ø Творческое: начало воспитания.
Ø Перспективность: направленность на решение актуальных и долгосрочных задач развития воспитательной работы.
Ø Рефлексия: самооценка, самоанализ деятельности, позволяющая отслеживать качество повышения воспитательной работы.
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ В 2023/2024 УЧЕБНОМ ГОДУ
№ п/п |
Формируемые и развиваемые характеристики ОК (критерии оценки достигаемых личностных результатов) |
Наименование мероприятий, формы работы |
Дата проведения |
Ответственный |
|
|||
1.Организационно-методические мероприятия |
|
|||||||
1.1 |
|
Составление и согласование планов воспитательной работы на 2023-2024 учебный год |
август |
зам.директора по ВР |
||||
1.2 |
|
Инструктивно-методическое совещание о подготовке и проведении праздников, месячников, акций |
в течение учебного года |
зам.директора по ВР педагог-психолог социальный педагог |
||||
1.3 |
|
Формирование студенческих активов в учебных группах нового набора. Корректировка состава студенческихактивов вгруппах старших курсов(2– 4 курсы) |
в течение сентября |
зам.директорапоВР, классные руководители |
||||
1.4 |
|
Выборы студенческого совета(старосты групп).Выборы председателяи секретаря Студенческого совета |
сентябрь |
зам.директорапо ВР, классные руководители |
||||
2. Мероприятия по адаптации студентов нового набора
|
|
|||||||
2.1 |
|
Вселение в общежитие |
август-сентябрь |
комендант общежития, воспитатель общежития |
|
|||
2.2 |
|
Единый тематический классный час для первокурсников «Наш техникум: традиции, эстетическая культура общения и поведения» |
сентябрь |
классные руководители первых курсов |
|
|||
2.3 |
1.«Коммуникабельность»+ «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12) |
«Мы вместе учимся!»- тест- тренинги для студентов 1-х курсов |
сентябрь |
педагог-психолог |
|
|||
2.4 |
|
Проведение инструктажа № 1 студентов по действиям при возникновении угрозы террористических актов в рамках Всероссийских учений по антитеррористической безопасности |
01.09.2023 |
классные руководители |
|
|||
2.5 |
|
Акция «Ты не один, позвони!» в рамках рекламно-информационной кампании Всероссийского детского телефона доверия |
сентябрь |
зам.директора по ВР, соц.педагог, педагог-психолог, классные руководители |
|
|||
2.6 |
1.«Коммуникабельность»+ «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12) 2.«Креативность» 7.1.Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях(к ОК-8 и 9)
|
«Месячник безопасности детей» по отработке практических навыков действий в различных чрезвычайных ситуациях |
сентябрь |
Администрация техникума, преподаватель ОБЖ |
|
|||
2.7 |
|
Единый классный час «Как ты соблюдаешь правила ПДД» в рамках акции «Внимание,дети!» |
05.09.2023г-26.09.2023г.
|
зам.директора по ВР, педагог-психолог, классные руководители |
|
|||
2.8 |
|
Психологическое тестирование студентов групп нового набора: диагностика эмоционально-волевой сферы, уровня социализации. |
сентябрь |
классные руководители, педагог-психолог |
|
|||
2.9 |
1.«Коммуникабельность» Сформированность внутриличностных основ для развития эмоционально-чувственного неприятия проявлений неуважительного отношения к ценностям своей и других культур (к ОК-6) |
Дискуссияс представителем духовенства «Все мы разные, все мы равные», посвященная профилактике экстремизма
|
сентябрь-октябрь |
социально-психологическая служба, классные руководители |
|
|||
2.10 |
|
Анкетирование студентов «Твои успехи и неудачи»,«Способы урегулирования конфликта», «Коллективная помощь и сочувствие» и др. |
сентябрь |
воспитатель общежития, педагог-психолог, студенческий совет, классные руководители |
|
|||
2.11 |
1.«Коммуникабельность» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12) |
Классный час «Устав школы, правила поведения студента, искусство каждодневного общения» |
сентябрь |
зам. директора по УПР,зам. директора по ВР, классные руководители |
|
|||
2.12 |
1.«Коммуникабельность» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12)
|
Собрание со студентами, проживающими в общежитии «Правила внутреннего распорядка и режим дня» |
сентябрь |
зам.директора по ВР, социально-психологическая служба, комендант общежития, воспитатель общежития |
|
|||
2.13 |
|
Тематический классный час для групп нового набора «Готовимся к первой промежуточной аттестации» |
по плану |
классные руководители, социально-психологическая служба |
|
|||
2.14 |
|
Изучение личных дел студентов (набор 2022 год) |
сентябрь |
классные руководители, социально-психологическая служба |
|
|||
2.15 |
|
Создание условий для социальной адаптации студентов I курса (знакомство с работой библиотеки, вовлечение в работу творческих студий, кружков и секций) |
сентябрь |
классные руководители, социально-психологическая служба, педагог доп.образования, руководитель физического воспитания |
|
|||
2.16 |
|
Составление социального паспорта групп первого года обучения |
сентябрь |
классные руководители, социально-психологическая служба |
|
|||
2.17 |
|
Осуществление психологической, психолого-педагогической поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения без попечения родителей |
в течение учебного |
социальный педагог, классные руководители
|
|
|||
2.18 |
2.«Креативность» 7.1.Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях(к ОК-8 и 9)
|
Посвящение в студенты «Будущее в моих руках!» |
28.09.20223 |
педагог доп.образования, классные руководители учебных групп 1-х курсов |
|
|||
2.19 |
2.«Креативность» 7.1.Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях(к ОК-8 и 9) |
Час полезной информации «Роль СМИ в жизни общества (право на получение информации)»час актуального обсуждения
|
октябрь |
классные руководители
|
|
|||
2.20 |
|
Психологическое тестирование в группах нового набора по выявлению студентов, склонных к девиантному поведению |
октябрь |
социально-психологическая служба, классные руководители |
|
|||
3. Мероприятия по формированию компетенции будущих специалистов (профессионально-трудовое воспитание) Задачи:расширение кругозора интересованных в сотрудничестве социальных партнеров в сферахпрофессиональной ориентации; адаптация студентов к социальному,бытовому и коммуникативному выживанию; повышение престижа выбранной профессии, выявление и поддержка наиболее одаренных обучающихся, оценка уровня профессиональной подготовленности обучающихся. |
|
|||||||
3.1 |
1.«Коммуникабельность»+ «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми(к ОК-11/12)
2.«Креативность» 7.1.Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях(к ОК-8 и 9) 6.Готовность к активному творчеству(к ОК-3)
3.«Эмоциональный интеллект» 5.1 Выраженность ценностных ориентаций, необходимых для развития чувства прекрасного, восприятия и понимания произведений искусства (к ОК-6)
4.«Проектное мышление» 11.Осмысленность отношения к реалиям своего профессионального будущего (к ОК-1) |
Мероприятия к дню СПО: -«День без турникетов» - экскурсии по предприятиям, заводам города и района;
- «Взлетай выше: встречи с работодателями» - семинары с работодателями, индивидуальными предпринимателями, представителями предприятий о возможностях устройства на работу, о карьерном росте, открытии своего бизнеса
-«СПО в объективе» - конкурс промороликов для абитуриентов;
- Акция «Вдохновляющие истории» - видеоролики о летних занятиях;
-«Истории про историю» - конкурс студенческих проектов о развитии системы СПО;
- Акция «Венец знаний: Семейные рассказы о педагогическом пути»;
- «Универсум талантов» - выставка проектов педагогов и студентов из различных областей знаний;
- Акция Герои СПО «От профессионального образования к великим делам» - истории о людях, сумевшие оставить след в истории науки, искусства, спорта и других сферах.
-«Зажигаем в ритме СПО»- конкурс видеороликов на лучший танцевальный и музыкальный номер
«СПО в Нотах» - конкурс исполнения Гимна СПО, видеороликс исполнением гимна СПО |
с 04.09.2023по 28.09.2023 |
администрация техникума, классные руководители, мастера п/о |
|
|||
3.2 |
1.«Коммуникабельность» + «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12)
4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6)
2.«Креативность» 5.Способность самостоятельно и активно действовать в условиях постоянного обновления общества и технологий (к ОК-9)
4.«Проектное мышление» 11.Осмысленность отношения к реалиям своего профессионального будущего (к ОК-1) |
Участие в профориентационной работе, экскурсионные выезды на предприятия г. Каменки.
Решение ситуативных задач в совместной деятельности студентов с социальными партнерами (работодателями) на производственной площадке завода «Белинсксельмаш».
Популяризация системы дуального обучения.
|
в течение года |
Администрация техникума, классные руководители, мастера производственного обучения |
|
|||
3.3 |
1.«Коммуникабельность» + «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12) 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6)
2.«Креативность» 7.1.Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях(к ОК-8 и 9) 6.Готовность к активному творчеству(к ОК-3) 9.Выраженность исследовательских и/или технико-математических склонностей (и, на этой основе, установки на развитие своих способностей в естественнонаучной или связанной с техникой области познания и деятельности) - внутриличностная основа развития способности аккумулировать сведения из разных областей знания, комбинировать их и применять для решения поставленных задач (к ОК-3)
4.«Проектное мышление» 12. Готовность к планированию действий, связанных с развитием своей жизни в обществе (к ОК-8)
|
Мастер-класс для студентов техникума по освоению универсальных навыков (soft-skills) через социально значимую деятельность |
октябрь |
студенты 2-го курса - участники Чемпионата “Soft Skills Russia», классные руководители |
|
|||
3.4 |
1.«Коммуникабельность» + «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12) |
Диспут на тему: "Довольны ли вы выбором своей профессии" |
октябрь |
Классные руководители |
|
|||
3.5 |
1.«Коммуникабельность» 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6)
4.«Проектное мышление» 13. Готовность к планированию конкретных практических действий в отношении своей будущей профессиональной деятельности, избранной специализации (к ОК-8)
|
«Лучший по профессии» -встречи с представителями трудовых династий, выпускниками, ветеранами труда, представителями бизнеса
|
в течение учебного года |
Администрация техникума, классные руководители |
|
|||
3.6 |
1.«Коммуникабельность»+ «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12)
2.«Креативность» 7.1.Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях(к ОК-8 и 9)
4.«Проектное мышление» 11. Осмысленность отношения к реалиям своего профессионального будущего (к ОК-1)
|
Уроки предпринимательства, мастер-классы, круглые столы, групповые занятия по профессиональному консультированию «Моя профессия - моё будущее» (деловая, профориентационная игра) |
в течение учебного года |
классные руководители, мастера п/о, социальные партнеры |
|
|||
3.7 |
2.«Креативность» 7.1.Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях(к ОК-8 и 9) |
Мероприятия в рамках Всероссийского Дня финансовой грамотности |
в течение учебного года |
преподаватель экономических дисциплин, студенческий совет |
|
|||
3.8 |
1.«Коммуникабельность» 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6) 2.«Креативность» 6. Готовность к активному творчеству (к ОК-3) |
Деловые игры «Что я знаю о своей профессии?» - наставническая деятельность в форме «студент-студент», знакомство с требованиями работодателей, с новыми технологиями, изучение рынка труда |
в течение учебного года |
Студенты старших курсов, мастера производственного обучения |
|
|||
3.9 |
2.«Креативность» 5.Способность самостоятельно и активно действовать в условиях постоянного обновления общества и технологий (к ОК-9)
3.«Эмоциональный интеллект» 5.1.Выраженность ценностных ориентаций, необходимых для развития чувства прекрасного, восприятия и понимания произведений искусства (к ОК-6)
|
Участие в городских, областных ярмарках рабочих мест |
в течение учебного года |
администрация техникума, преподаватели, мастера п/о |
|
|||
3.10 |
1.«Коммуникабельность» 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6) 2.«Креативность» 6. Готовность к активному творчеству (к ОК-3) |
««В чём секрет успеха» - групповое и парное производственное взаимодействие «работодатель-студент» на предприятиях города, уроки профмастерства |
в течение учебного года |
классные руководители, мастера п/о, социальные партнеры |
|
|||
3.11 |
1.«Коммуникабельность» 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6)
2.«Креативность» 5.Способность самостоятельно и активно действовать в условиях постоянного обновления общества и технологий (к ОК-9) |
Создание мастерской «Сварочная лаборатория» совместно с социальными партнерами и работодателями |
в течение учебного года |
Администрация техникума, классные руководители, мастера п/о |
|
|||
3.12 |
1.«Коммуникабельность»+ «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12)
3.«Эмоциональный интеллект» 6.2. Способность разумно ограничивать свои потребности, исходя из представления о последствиях для окружающей среды (как природной, так и социальной) деятельности человека (к ОК-6) |
Проект «Территория будущего» (благоустройство территории техникума, общежития) |
в течение учебного года |
классные руководители, мастера п/о, студенческий совет |
|
|||
3.13 |
3.«Эмоциональный интеллект» 5.1 Выраженность ценностных ориентаций, необходимых для развития чувства прекрасного, восприятия и понимания произведений искусства (к ОК-6) |
Экскурсия ознакомительная по техникуму «История учреждения. Наши возможности и достижения» в рамках проведения «Дня открытых дверей» |
октябрь, май |
студенты-гиды из группы «Туризм», преподаватели истории |
|
|||
3.14 |
4.«Проектное мышление» 12.Готовность к планированию действий, связанных с развитием своей жизни в обществе (к ОК-8) |
Открытый журнал «Рабочая династия моей семьи» для студентов младших курсов |
ноябрь |
Студенты, преподаватели |
|
|||
3.15 |
4.«Проектное мышление» 11.Осмысленность отношения к реалиям своего профессионального будущего (к ОК-1) |
Тренинги и игры на повышение стрессоустойчивости и способности к адаптации для студентов |
ноябрь |
педагог-психолог |
|
|||
3.16 |
|
Контроль за трудоустройством выпускников |
февраль-сентябрь |
классные руководители |
|
|||
3. 17 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Тематические классные часы: «Мой профессиональный выбор», «Моя профессия – мое будущее» (развитие профессиональных компетенций у студентов в рамках изучаемой специальности/ профессии) |
март |
классные руководители |
|
|||
3.18 |
|
Организация занятости и трудоустройства студентов в летний период |
май-июль |
классные руководители, социальный педагог |
|
|||
3.19 |
1.«Коммуникабельность»+ «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12) 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6) |
Проведение тренингов «Первые шаги при устройстве на работу», «Формирование коммуникативных навыков при трудоустройстве» (выпускные группы) |
по согласованию |
педагог-психолог, классные руководители, работодатели |
|
|||
4. Мероприятия по формированию морально – этических качеств, коммуникативной культуры (культурно-эстетическое и духовно-нравственное воспитание) Задачи: формирование навыков нравственного поведения, обучение студентов способам разнообразной позитивной деятельности, развитие эстетического вкуса |
|
|||||||
4.1 |
2.«Креативность» 7.1.Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях(к ОК-8 и 9)
|
День знаний «На пороге новых открытий!» |
01.09.2023г |
зам.директора по ВР, педагог доп.образования |
|
|||
4.2 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
«Век живи - век учись!» - квиз-викторина, посвященная Международному дню распространения грамотности |
08.09.2023г |
Классные руководители |
|
|||
4.3 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном» - еженедельно |
с сентября 2023 г. по май 2024 г. |
классные руководители |
|
|||
4.4 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9) |
Информационный обзор «Учительские династии» |
сентябрь |
Преподаватели истории |
|
|||
4.5 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Финал фестиваля неофициальной лиги КВН для команд профессиональных образовательных организаций «Кубок профессионалов» 2023 г. в городе Пенза |
сентябрь |
педагог дополнительного образования, классные руководителиучебных групп |
|
|||
4.6 |
3.«Эмоциональный интеллект» 5.1 Выраженность ценностных ориентаций, необходимых для развития чувства прекрасного, восприятия и понимания произведений искусства (к ОК-6) |
Акция-пожелание «Учитель, которому я благодарен за…» |
сентябрь |
Студенческий совет, активисты РДДМ «Движение Первых» |
|
|||
4.7 |
1.«Коммуникабельность»+ «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12) 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6) |
Встреча-презентация «Волонтер. Добро без границ» |
сентябрь |
Советник директора по воспитанию, руководитель волонтерского отряда «Доброволец», студенты-волонтёры |
|
|||
4.8 |
«Коммуникабельность»+ «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12)
3.«Эмоциональный интеллект» 6.2. Способность разумно ограничивать свои потребности, исходя из представления о последствиях для окружающей среды (как природной, так и социальной) деятельности человека (к ОК-6) |
Трудовой десант к Дню пожилого человека. Оказание помощи студентами в благоустройстве приусадебного участка ветеранов педагогического труда |
октябрь |
классные руководители, руководитель волонтерского отряда «Доброволец», волонтеры техникума |
|
|||
4.9 |
|
Всероссийский урок ,посвященный 100-ю со дня рождения советского поэта Р.Гамзатова |
октябрь |
Преподаватели русского языка и литературы |
|
|||
4.10 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Выставка-персоналия о выдающихся педагогах «Такая есть профессия — учитель» |
октябрь |
Библиотекарь |
|
|||
4.11 |
3.«Эмоциональный интеллект» 5.1 Выраженность ценностных ориентаций, необходимых для развития чувства прекрасного, восприятия и понимания произведений искусства (к ОК-6) |
Акция «Обзор современного учителя глазами студентов». Церемония награждения преподавателей «Призвание» |
октябрь |
Администрация техникума |
|
|||
4.12 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
70 лет Каменскому техникуму – чествование учителей-ветеранов педагогического труда в СПО |
октябрь |
Администрация техникума |
|
|||
4.13 |
3.«Эмоциональный интеллект» 5.1 Выраженность ценностных ориентаций, необходимых для развития чувства прекрасного, восприятия и понимания произведений искусства (к ОК-6) |
Фотовыставка «Учитель в кадре» |
октябрь |
Студенческий совет, активисты РДДМ «Движение Первых» |
|
|||
4.14 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
«Кто щедро дарит знания и свет!» - праздничная концертная программа, посвященная Дню учителя |
05.10.2023 |
Педагог дополнительного образования, классные руководители
|
|
|||
4.15 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Конкурс сочинений/эссе «Учитель в моей жизни» |
октябрь |
Преподаватели русского языка и литературы |
|
|||
4.16 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
3.«Эмоциональный интеллект» 7.Развитость саморегуляции своей эмоциональной деятельности (к ОК-6) |
Классные часы, посвященные вопросам полового воспитания: - "Семья и семейные ценности" - «Личная свобода и брак. Диалог.» - Чувство одиночества. Почему возникает и ка справиться?» - «Личность и самовоспитание» |
сентябрь-октябрь |
социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители
|
|
|||
4.17 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
«Высокое звание – отец!» - диспут с приглашением родителей студентов, участвовавших в СВО |
15.09.2023 |
Классные руководители |
|
|||
4.18 |
3.«Эмоциональный интеллект» 7.Развитость саморегуляции своей эмоциональной деятельности (к ОК-6) |
Тренинг «Техники саморегуляции психоэмоциональных состояний. Реакция организма на стресс», «Развитие навыков самоанализа» |
октябрь |
педагог-психолог |
|
|||
4.19 |
1.«Коммуникабельность 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12)
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
«Фестиваль открытых занятий и классных часов» - профессиональный конкурс среди преподавателей техникума в форме взаимодействия «педагог-студент» |
ноябрь |
Администрация техникума |
|
|||
4.20 |
3.«Эмоциональный интеллект» 5.1 Выраженность ценностных ориентаций, необходимых для развития чувства прекрасного, восприятия и понимания произведений искусства (к ОК-6) |
Киновечер «Большая перемена. Образ учителя в кино» |
ноябрь |
Преподаватели |
|
|||
4.21 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Информина «Педагог – не звание, педагог – призвание. С чего начинается учитель»
|
ноябрь |
Преподаватели |
|
|||
4.22 |
1.«Коммуникабельность»+ «Работа в команде» 2.1. Сформированность внутриличностных основ для развития эмоционально-чувственного неприятия проявлений неуважительного отношения к ценностям своей и других культур (к ОК-6) 2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
«В единстве наша сила!»» - познавательная конференция к Дню народного единства |
02.10.2023 |
классные руководители, преподаватели истории |
|
|||
4.23 |
3.«Эмоциональный интеллект» 5.1 Выраженность ценностных ориентаций, необходимых для развития чувства прекрасного, восприятия и понимания произведений искусства (к ОК-6) |
Тематическая выставка рисунков «Согласие сегодня – мир навсегда!», посвященной празднованию Дня народного единства |
ноябрь |
классные руководители учебных групп, студенческий совет и студенческий совет общежития |
|
|||
4.24 |
2.«Креативность» 7.1.Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях(к ОК-8 и 9)
|
Тренинг «Психологические особенности мужского и женского пола» |
ноябрь |
педагог - психолог базового психолого-педагогического кабинета ППМС центра Пензенской области в г. Каменке |
|
|||
4.25 |
|
Разработка и тиражирование буклетов/памяток «О сексуальном поведении, возможных последствиях и опасностях ранних сексуальных отношений» (разные по содержанию для юношей и девушек, с учетом возраста). |
ноябрь |
социальный педагог |
|
|||
4.26 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Организация экскурсий в краеведческий музей, по памятным местам города Каменки |
в течение года |
классные руководители |
|
|||
4.27 |
1.«Коммуникабельность 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12) 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6) |
«Все мы разные – в этом наше богатство» - обзор-размышление о толерантных отношениях с участием деятелей культуры и искусства
|
16.11.2023
|
библиотекарь, воспитатель общежития
|
|
|||
4.28 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
«О матери с любовью»» - концертная программа к Дню матери России |
23.11.2022 |
педагог дополнительного образования, классные руководители учебных групп 9 Т, 14 ПК, 4 СП, 5 ПК, 12 ПК |
|
|||
4.29 |
|
«Женщина-учитель»- книжная обзорная выставка, посвященная Дню матери России |
ноябрь |
библиотекарь |
|
|||
4.30 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Классные часы: -«Культура поведения в общественных местах» -«Правонарушение и юридическая ответственность» -«Жить в мире с собой и другими» - «Темперамент и характер как факторы, влияющие на выбор профессии» |
октябрь- ноябрь |
классные руководители |
|
|||
4.31 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Встречи с работниками ГБУЗ «Каменская МРБ» по вопросам полового воспитания несовершеннолетних Беседы по душам: -«Семья и семейные ценности»; - «Взаимоотношения юношей и девушек» |
декабрь |
социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители |
|
|||
4.32 |
1.«Коммуникабельность +Работа в команде» 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6) |
Международный день инвалидов «Капелькой тепла согреем душу» - развлекательный час с детьми из объединения «Дружные ребята» |
02.12.2023 |
Педагог доп. образования, студ. Совет, активисты из РДДМ |
|
|||
4.33 |
1.«Коммуникабельность + Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12)
|
День добровольца. «Передай добро по кругу» – дискуссионная площадка об обмене опытом с ребятами из разных волонтерских отрядов образовательных учреждений. |
04.12.2023 |
руководитель волонтерского отряда «Доброволец», социальный педагог, классные руководители |
|
|||
4.34 |
3.«Эмоциональный интеллект» 7.Развитость саморегуляции своей эмоциональной деятельности (к ОК-6) |
Урок нравственнности«Искусство каждодневного общения» (анализ выражения собственных эмоций) – классный час со студентами |
декабрь |
педагог-психолог, классные руководители |
|
|||
4.35 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Новогоднее развлекательное мероприятие «Поздравляем с с Новым годом - настоящим волшебством!» |
28.12.2023 |
педагог дополнительного образования, классные руководители всех учебных групп |
|
|||
4.36 |
|
Новогоднее поздравление студентов и преподавателей |
декабрь |
студенческий совет, активисты РДДМ |
|
|||
4.37 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Мероприятие, посвящённое Дню российского студенчества «В океане студенческой жизни» |
25.01.2024 |
педагог дополнительного образования, классные руководители учебных групп 2 А, 6 СП, 7 С, 8 А, 16 А, 24 СП, 23 Т |
|
|||
4.38 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Видеосалон «Подвиг Ленинграда», «Баллада о солдате», просмотр с дальнейшим обсуждением |
январь-февраль |
классные руководители |
|
|||
4.39 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Конкурс чтецов «Ты живи, моя Россия» - стихи о России |
февраль |
преподаватели русского языка и литературы |
|
|||
4.40 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Классные часы, посвященный Международному дню родного языка «О, великий русский язык» |
21.02.2024 |
классные руководители |
|
|||
4.41 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
«Женских рук прекрасное уменье» - игровая программа, посвящённая Международному женскому дню |
06.03.2024 |
педагог дополнительного образования, классные руководители учебных группы 5 ПК,9 Т, 12 ПК, 23 Т, 24 СП |
|
|||
4.42 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Экспресс-час «Молодёжь в зоне риска». Профилактика экстремизма в молодежной среде (с приглашением сотрудников полиции) |
март |
социальный педагог, педагог-психолог |
|
|||
4.43 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Театральная постановка студентов к Всемирному дню театра |
27.03.2024 |
педагог дополнительного образования |
|
|||
4.44 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Цикл тематических классных часов к Дню космонавтики: «Погружение в глубины вселенной», «Гагаринская эра» «Космические просторы» |
11.04.2024 |
классные руководители, воспитатель общежития |
|
|||
4.45 |
|
Книжная выставка «Страна, покорившая космос» |
01.04.2024-12.04.2024 |
библиотекарь |
|
|||
4.46 |
1.«Коммуникабельность»+ «Работа в команде» 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6)
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
«С него началась дорога в космос» - познавательная конференция в читальном зале с участием сотрудников городской библиотеки г. Каменки |
12.04.2024 |
воспитатель общежития, библиотекарь |
|
|||
4.47 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Отчётный концерт художественной самодеятельности «Творческий прорыв» |
апрель |
педагог дополнительного образования |
|
|||
4.48 |
1.«Коммуникабельность + Работа в команде» 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6) |
Трудовой десант «Земля, на которой живу» к Всемирному дню Земли |
22.04.2024 |
классные руководители всех учебных групп, активисты РДДМ |
|
|||
4.49 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Литературный обзор «По следам великого мужества», посвященная Победе в Великой Отечественной войне |
07.05.2024 |
преподаватели русского языка и литературы
|
|
|||
4.50 |
3.«Эмоциональный интеллект» 5.1 Выраженность ценностных ориентаций, необходимых для развития чувства прекрасного, восприятия и понимания произведений искусства (к ОК-6) |
«Нам и нашим потомкам» - экскурсия в музей техникума |
16.05.2024 |
Преподаватели истории |
|
|||
4.51 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
«Мир вокруг большой и разный» к Дню детских общественных организаций России» – информационная видео презентация |
19.05.2024 |
Советник директора по воспитанию |
|
|||
4.52 |
3.«Эмоциональный интеллект» 6.2. Способность разумно ограничивать свои потребности, исходя из представления о последствиях для окружающей среды (как природной, так и социальной) деятельности человека (к ОК-6) |
«Детство- планета любви» - развлекательная программа для детей социального приюта Каменского района, посвященный международному Дню защиты детей |
01.06.2024 |
педагог дополнительного образования, студенческий совет, активисты РДДМ |
|
|||
4.53 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Выпускной вечер: «Мы готовы к новому вызову!» |
28.06.2024
|
классные руководители выпускных групп, педагог дополнительного образования |
|
|||
5. Гражданско-правовое и патриотическое воспитание, формирование российской идентичности Задачи: воспитание патриотизма, развития умений нести ответственность за свою деятельность, формирование правовой культуры, развитие умений анализировать политическую жизнь страны и мира, обеспечение информационно-пропагандистской деятельности по формированию системы здорового образа жизни и правовых знаний, недопущение распространения идеологии терроризма студентов, формирование в молодежной среде неприятия идеологии терроризма в различных ее проявлениях. |
|
|||||||
5.1 |
|
Всероссийский открытый урок «ОБЖ» (урок подготовки студентов к действиям в условиях ЧС) |
01.09.2023 |
администрация техникума, преподаватель ОБЖ |
|
|||
5.2 |
|
Встречи, беседы с представителями правоохранительных органов о правах и обязанностях студентов в обществе как граждан РФ |
в течение года |
зам.директора по ВР, социально-психологическая служба |
|
|||
5.3 |
2.«Креативность» 7.1.Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях(к ОК-8 и 9)
|
Урок мира «Мы вместе!»», посвященный Дню солидарности в борьбе с терроризмом |
01.09.2023 |
преподаватель ОБЖ, преподаватели истории, классные руководители |
|
|||
5.4 |
|
Участие в мероприятии в сквере воинов-интернационалистов, посвященному Дню памяти жертв Беслана |
03.09.2023 |
зам.директора по ВР, классные руководители |
|
|||
5.5 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9) |
Цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном» - еженедельно |
с сентября 2023 по май 2024 |
классные руководители |
|
|||
5.6 |
3.«Эмоциональный интеллект» 5.1 Выраженность ценностных ориентаций, необходимых для развития чувства прекрасного, восприятия и понимания произведенийискусства (к ОК-6)
|
Обзорная выставка «Мир вокруг большой и разный» в читальном зале |
сентябрь |
библиотекарь |
|
|||
5.7 |
|
Участие в праздничном митинге, посвященном Дню народного единства |
03.11.2023 |
Администрация техникума, классные руководители |
|
|||
5.8 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Открытый урок: «Моя профессия – защищать!» к Дню памяти погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников органов внутренних дел России |
08.11.2023 |
Преподаватель ОБЖ, преподаватели истории, классные руководители |
|
|||
5.9 |
1.«Коммуникабельность + Работа в команде» 2.1. Сформированность внутриличностных основ для развития эмоционально-чувственного неприятия проявлений неуважительного отношения к ценностям своей и других культур (к ОК-6)
|
Цикл классных часов, посвященных Дню толерантности с участием представителей духовенства: - «Мы не одни в этом мире живём»; - «Жизнь в многонациональном обществе»; - «Движение к взаимопониманию» - «Россия, мы горды твоей историей» |
ноябрь |
классные руководители |
|
|||
5.10 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Лекция по антитеррористической тематике «Методы и способы вовлечения молодежи в террористическую деятельность и противодействием»сучастиемпредставителейправоохранительных структур |
ноябрь |
зам. директора по ВР, социально-психологическая служба |
|
|||
5.11 |
|
«День начала Нюрнбергского процесса» - единый классный час |
20.11.2023 |
преподаватели истории |
|
|||
5.12 |
|
«День государственного герба Российской Федерации» -информационный обзор |
30.11.2023 |
преподаватели истории |
|
|||
5.13 |
1.«Коммуникабельность + Работа в команде» 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6) |
«Давайте понимать друг друга» – лекторий, посвященному Международному дню инвалидов с приглашением специалистов Управления социальной защиты населения администрации Каменского района Пензенской области |
01.12.2023 |
социальный педагог |
|
|||
5.14 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
«Помни их имена» - час памяти, посвященный Дню неизвестного солдата |
01.12.2023 |
Руководитель и участники поискового отряд «Сурский обелиск» |
|
|||
5.15 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
4.«Проектное мышление» 8.1. Готовность к соблюдению здорового образа жизни и физическому совершенствованию (к ОК-10)
|
- Концертная программа «Эхо войны и память сердца», посвящённая Дню героев России;
«Память нужна живым» - мероприятие в сквере-интернационалистов, посвященное Дню Героев Отечества;
Участие в спортивных турнирах и состязаниях, посвященных Дню Героев Отечества |
08.12.2023
09.12.2023
декабрь |
педагог дополнительного образования, классные руководители учебных групп 15 С, 16 А, 23 Т, 26 ТМ, 17 ТО
зам.директора по ВР, советник директора по воспитанию, преподаватель ОБЖ
классные руководители, руководитель физического воспитания, воспитатель общежития |
|
|||
5.16 |
4.«Проектное мышление» 9.2.Способность предвидеть результаты своих действий, поведения – внутриличностная основа развития умения эффективно планировать свою деятельность (к ОК-2) 12.Готовность к планированию действий, связанных с развитием своей жизни в обществе (к ОК-8)
|
Неделя права: -«Право быть услышанным» – правовой обзор совместно с сотрудниками прокуратуры, ОМВД по Каменскому району, специалистами КДН и ЗП;
-«Ключ к сокровищам права» - викторина;
-«Равенство прав людей от рождения» — турнир юных правозащитников;
-Цикл информационных часов на темы: - «Правовой навигатор»; - «Семейная правовая азбука»; -«Как защититься от несправедливости»
- «Законы, которые нас защищают» – информационный стенд;
- Буклеты, памятки и листовки «Правовой статус личности» -Книжно-иллюстративная выставка «Обязан и имею право» |
08.12.2023
08.12.2023
11.12.2023
декабрь
|
зам. директора по ВР, педагог-психолог, социальный педагог
воспитатель общежития
социальный педагог, педагог-психолог
классные руководители
зам. директора по ВР
социальный педагог
библиотекарь |
|
|||
5.17 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Участие в мероприятии, посвященном Дню Конституции совместно с Молодежным парламентом Каменского района |
12.12.2023 |
Советник директора по воспитанию, классные руководители, Активисты РДДМ |
|
|||
5.18 |
|
Тематические классные часы и викторины «День принятия Федеральных конституционных законов о Государственных символах Российской Федерации» |
25.12.2023 |
классные руководители |
|
|||
5.19 |
|
Открытые уроки «80 лет со Дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год)» |
26.01.2024 |
преподаватели истории, преподаватель ОБЖ, классные руководители |
|
|||
5.20 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Уроки памяти «День освобождения Красной армией крупнейшего лагеря смерти «Освенцим», День памяти жертв Холокоста с просмотром тематических документальных фильмов |
январь |
преподаватели истории, классные руководители |
|
|||
5.21 |
2.«Креативность» 7.1.Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях(к ОК-8 и 9)
|
Тематические классные часы, посвященные 80- летию со Дня победы Вооруженных сил СССР над армией гитлеровской Германии в 1943 году в Сталинградской битве |
02.02.2024 |
классные руководители |
|
|||
5.22 |
|
День памяти о россиянах, исполняющих служебный долг за пределами Отечества – участие в митинге в сквере воинов-интернационалистов.
Участие в митинге в сквере воинов-интернационалистов |
15.02.2024 |
преподаватель ОБЖ, классные руководители |
|
|||
5.23 |
1.«Коммуникабельность + Работа в команде» 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6) 2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
«Ветераны боевых действий России» - встреча с представителями молодёжной общественной организации «Военно-патриотический клуб «Сапсан» г. Каменки Пензенской области |
февраль |
зам. директора по ВР, преподаватели истории |
|
|||
5.24 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
«В армию на денек» - игровая программа, посвящённая 23 февраля |
22.02.2024 |
руководитель физического воспитания, педагог дополнительного образования, классные руководители учебных групп 17 ТО, 13 ТО, 16 А, 15 С, 4 СП, 15 С |
|
|||
5.25 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Участие в областном смотре-конкурсе военно-патриотической песни «Февральский ветер» |
февраль |
педагог дополнительного образования |
|
|||
5.26 |
|
Исторический час «День воссоединения Крыма и России» |
18.03.2024г. |
преподаватели истории, классные руководители |
|
|||
5.27 |
1.«Коммуникабельность + Работа в команде» 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6) |
Районные краеведческие чтения, посвященные памяти В.П.Новоженова (1918-1986 гг.) |
март |
классные руководители, преподаватели истории |
|
|||
5.28 |
|
Книжные выставки: -«Нам силу дает наша верность Отчизне» «В книжной памяти мгновения войны» |
март-май |
библиотекари |
|
|||
5.29 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Тематические классные часы, посвященные Дню памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы ВОВ |
19.04.2024 |
классные руководители |
|
|||
5.30 |
1.«Коммуникабельность + Работа в команде» 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6) |
Акция «С благодарностью к ветеранам!» - оказание помощи и поздравление ветеранов |
май |
руководитель волонтерского отряда «Доброволец», студенческий совет |
|
|||
5.31 |
|
Проведение экскурсий в музее техникума «Помним, гордимся, благодарим!» |
в течение учебного года |
зав. музеем техникума |
|
|||
5.32 |
4.«Проектное мышление» 8.1. Готовность к соблюдению здорового образа жизни и физическому совершенствованию (к ОК-10) |
Спортивная эстафета, посвященная Дню Победы |
май |
руководитель физ. воспитания |
|
|||
5.33 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Участие в праздновании Дня Победы: Акции: «Бессмертный полк», «Георгиевская ленточка»,«Окна Победы»;
- Праздничный концерт, посвященный Дню Победы «Славе – не меркнуть. Традициям – жить!»;
-Представления-презентации «Участник Великой Отечественной войны в моей семье» |
май
04.05.2023
май |
зам. директора по ВР, классные руководители, преподавателиистории
педагог дополнительного образования, классные руководители учебных групп преподаватели истории
классные руководители |
|
|||
5.34 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9) |
«Россия – родная страна!» - мероприятие в честь празднования Дня России |
июнь |
зам.директорапоВР, классные руководители |
|
|||
5.35 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Участие в городской акции «Свеча Памяти» в День памяти и скорби совместно с молодежным парламентом Каменского района, Молодой Гвардией |
июнь |
зам.директора по ВР, классные руководители, руководитель волонтерского отряда «Доброволец» |
|
|||
6. Мероприятия по формированию здорового образа жизни (воспитание здорового образа жизни и экологической культуры) Задачи: формирование у подростков и молодежи системы ценностей, ориентированной на ведение здорового образа жизни, соответствующего нормам общества; повышение потенциала семьи в вопросах профилактики правонарушений и наркомании;обеспечение максимальной занятости и активной деятельности студентов во внеучебное время, формирование гражданской активности путем привлечения молодежи к охране окружающей среды, воспитание бережного отношения к природе, её ресурсам. |
|
|||||||
6.1 |
|
Организация спортивных секций. Вовлечение студентов в спортивные секции |
сентябрь октябрь |
руководитель физ. воспитания, классные руководители |
|
|||
6.2 |
4.«Проектное мышление» 8.1. Готовность к соблюдению здорового образа жизни и физическому совершенствованию (к ОК-10) |
Цикл мероприятий и классных часов в рамках областной акции «Сурский край без наркотиков»: - «Сохраним себе жизнь!»- видеопрезентация с приглашением помощника прокурора Каменской межрайонной прокуратуры; - Круглый стол «Хочу, могу, надо!В будущее без риска»; - Плакаты, эмблемы «Будь спортивным и здоровым»; - Спортивные соревнования между студентами учебных групп |
С 04.09.2023 по 24.09.2023 |
зам.директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители, руководитель физ. Воспитания, студенческий совет |
|
|||
6.3 |
4.«Проектное мышление» 8.1. Готовность к соблюдению здорового образа жизни и физическому совершенствованию (к ОК-10) |
«Вперед по дороге здоровья!» - спортивные эстафеты и состязания
|
09.09.2023 |
руководитель физ. воспитания, классные руководители |
|
|||
6.4 |
|
Участие в Кикинском Международном легкоатлетическом марафоне на призы чемпиона России мастера спорта СССР ФяритаАкжигитова |
09.09.2023 |
Преподаватель физ.воспитания |
|
|||
6.5 |
|
Участие в областной легкоатлетической эстафете на призы Губернатора Пензенской области |
30.09.2023 |
руководитель физ. воспитания |
|
|||
6.6 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9) |
Всероссийский урок безопасности в сети Интернет |
октябрь |
социально-психологическая служба |
|
|||
6.7 |
4.«Проектное мышление» 8.1. Готовность к соблюдению здорового образа жизни и физическому совершенствованию (к ОК-10) |
Участие в спартакиаде среди обучающихся профессиональных образовательных организаций Пензенской области (согласно календарю спартакиады) |
в течение учебного года |
руководитель физ. воспитания |
|
|||
6.8 |
|
Профилактика вредных привычек и пропаганда здорового образа жизни (по отдельному плану) |
в течение года |
классные руководители, студ. совет, педагог-психолог, социальный педагог |
|
|||
6.9 |
1.«Коммуникабельность + Работа в команде» 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6) |
Организация совместных соревнований и спортивных эстафет педагогов и студентов в рамках деятельности студенческого спортивного клуба «Атмис» Каменского техникума |
в течение года |
руководитель физического воспитания |
|
|||
6.10 |
|
Классные часы, посвященные Международному дню отказа от курения: - «К здоровой жизни – напролом!» - «Искушение любопытством. Что делать?» |
ноябрь |
классные руководители |
|
|||
6.11 |
|
Тестирование студентов «Моё отношение к вредным привычкам» |
ноябрь |
педагог-психолог |
|
|||
6.12 |
4.«Проектное мышление» 8.1. Готовность к соблюдению здорового образа жизни и физическому совершенствованию (к ОК-10) |
Подготовка и проведение сдачи норм физкультурного комплекса «Готов к труду и обороне» |
в течение года |
руководитель физ. воспитания |
|
|||
6.13 |
|
Проведение спортивных соревнований среди групп техникума (по графику) |
в течение учебного года |
руководитель физ. воспитания |
|
|||
6.14 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9) |
Тематические классные часы, лекции в рамках акции «Стоп ВИЧ/СПИД» - «Учусь понимать себя и других»; - «День единых знаний по информированию молодежи против ВИЧ/СПИДа «Знание – Ответственность – ЗДОРОВЬЕ»; - «Добрые советы для вашего здоровья» |
декабрь
|
классные руководители, социальный педагог,педагог-психолог, студенческий совет |
|
|||
6.15 |
3.«Эмоциональный интеллект» 6.2. Способность разумно ограничивать свои потребности, исходя из представления о последствиях для окружающей среды (как природной, так и социальной) деятельности человека (к ОК-6)
|
Классный час «Экологическая безопасность жизнедеятельности» - проблема экологии в масштабе одного человека |
декабрь |
классные руководители |
|
|||
6.16 |
«Эмоциональный интеллект»5.1 Выраженность ценностных ориентаций, необходимых для развития чувства прекрасного, восприятия и понимания произведений искусства (к ОК-6)
|
Конкурс на лучшую антинаркотическую листовку(1-2 курсы): «Дорога, ведущая в пропасть»; Антинаркотическая пропаганда «Живи настоящим – думай о будущем» |
декабрь |
социальный педагог, студенческий совет |
|
|||
6.17 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9) |
««Здоров будешь - всё добудешь»» - спортивный праздник, посвященный Всероссийскому Дню здоровья |
07.04.2024 |
руководитель физ. воспитания классные руководители |
|
|||
|
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9) |
«Экология семьи» - круглый стол о значении духовного и нравственного здоровья молодежи, мерах социальной поддержки семьям с детьми в рамках Всемирного дня здоровья для всех категорий |
апрель |
соц. педагог |
|
|||
6.18 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9) 4.«Проектное мышление» 9.2. Способность предвидеть результаты своих действий, поведения – внутриличностная основа развития умения эффективно планировать свою деятельность (к ОК-2)
|
«Всемирный день отказа от курения» Акция «Здоровое будущее России» |
май |
классные руководители, социальный педагог, студенческий совет |
|
|||
6.19 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9) |
Классные часы: -«Быть молодым – быть здоровым»; -Час здоровья «Здоровье – богатство во все времена»; «Здоровый образ жизни – основа профессионального роста»; |
в течение учебного года |
классные руководители |
|
|||
6.20 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9) 4.«Проектное мышление» 9.2. Способность предвидеть результаты своих действий, поведения – внутриличностная основа развития умения эффективно планировать свою деятельность (к ОК-2) |
Беседы-диалогисостудентамиспредставителямисотрудниковОМВД, наркодиспансера, психологов, адвокатов: -Опрофилактикеуголовныхиадминистративныхправонарушениях» -«Конфликты,какихизбежать?»; «Профилактиканаркомании,курения, алкоголизма»; -«Молодежьипроблема преступности» |
в течение года |
зам. директора по ВР, классные руководители |
|
|||
6.21 |
3.«Эмоциональный интеллект» 6.2. Способность разумно ограничивать свои потребности, исходя из представления о последствиях для окружающей среды (как природной, так и социальной) деятельности человека (к ОК-6) |
Участие в экологических акциях «В согласии с природой» студентов техникума совместно с молодежными организациями Каменского района |
в течение года |
классные руководители, руководитель волонтерского отряда «Доброволец», волонтеры |
|
|||
6.22 |
|
Распространение информационного материала с целью профилактики вредных привычек |
в течение учебного года |
студенческий совет, социально-психологическая служба |
|
|||
6.23 |
|
Книжные выставки по профилактике всех зависимостей: «Есть выбор: жизнь без наркотиков»; «Если хочешь долго жить – сигареты брось курить!»; |
в течение учебного года |
библиотекари |
|
|||
6.24 |
3.«Эмоциональный интеллект» 6.2. Способность разумно ограничивать свои потребности, исходя из представления о последствиях для окружающей среды (как природной, так и социальной) деятельности человека (к ОК-6) |
«МЫ ВМЕСТЕ-детям!» Акция помощи детям социального приюта Каменского района в благоустройстве территории |
в течение года |
преподаватели и экологический отряд «Лучик солнца» |
|
|||
6.25 |
3.«Эмоциональный интеллект» 5.1 Выраженность ценностных ориентаций, необходимых для развития чувства прекрасного, восприятия и понимания произведений искусства (к ОК-6) |
Организация конкурсов стенгазет, плакатов по здоровому образу жизни |
в течение года |
студенческий совет |
|
|||
10. Работа с родителями Задачи: обеспечение поддержки семейного воспитания, содействие формированию ответственного отношения родителей (законныхпредставителей) к воспитанию обучающихся |
|
|||||||
7.1 |
|
Общетехникумовское родительское собрание: - Семейные традиции и ценности как источник патриотического воспитания, информирования здоровых приоритетов молодежи. Воспитательное значение авторитета родителей. |
сентябрь |
администрация техникума, педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители |
|
|||
7.2 |
|
Общетехникумовское родительское собрание: Слагаемые будущей профессиональной карьеры студента. Влияние родителей на позитивную мотивацию и успешность обучения ребенка в техникуме. |
апрель |
администрация техникума, классные руководители |
|
|||
7.3 |
|
Родительские собрания в учебных группах: - Роль семьи в формировании основ здорового образа жизни и правовой информированности студентов.
- Хочу и надо в жизни подростка. Работа над родительскими ошибками.
- Семейные факторы подростковой агрессивности;
- Культура поведения в семье. Семейные традиции и обычаи. Профилактика интернет-рисков и угроз жизни детей и подростков
|
1 раз в квартал
октябрь
декабрь
февраль
май |
классные руководители |
|
|||
7.4 |
|
Привлечение родителей к организации внеклассной воспитательной работы со студентами, участие во внеурочных занятиях «Разговор о важном» |
в течение учебного года |
классные руководители |
|
|||
7.5 |
|
Анкетирование родителей по различным вопросам |
в течение учебного года |
классные руководители |
|
|||
7.6 |
|
Приглашение родителей на общетехникумовские мероприятия |
в течение учебного года |
классные руководители |
|
|||
7.7 |
|
Индивидуальная работа с родителями студентовпо фактам нарушения правил поведения, пропускам занятий без уважительной причины и с целью оказания психолого – педагогической помощи семье, находящейся в трудной жизненной ситуации |
в течение учебного года |
классные руководители, мастера п/о, социальный педагог, педагог-психолог |
|
|||
7.8 |
|
Выявление проблемных семей, постановка на внутритехникумовский учет |
в течение учебного года |
классные руководители, мастера п/о, социальный педагог, педагог-психолог |
|
|||
7.9 |
|
Консультирование родителей: - рекомендации психолога как помочь ребенку в период адаптации; - по проблемам индивидуального развития студентов, по проблемам общения с детьми. |
сентябрь
в течение учебного года |
классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог |
|
|||
7.10 |
|
Распространение информационных материалов (памяток и буклетов) в родительские чаты по вопросам воспитания и взаимодействия с подростками |
В течение года |
зам.директора по ВР, педагог-психолог социальный педагог
|
|
|||
8. Правовое воспитание и профилактика правонарушений |
|
|||||||
8.1 |
|
Координирование плана работы с органами, учреждениями системы, службами системы профилактики Каменского района |
сентябрь |
зам.директора по ВР |
|
|||
8.2 |
|
Организация встреч для студентов и педагогических работников со специалистами субъектов системы профилактики |
в течение года |
зам.директора по ВР |
|
|||
8.3 |
|
Своевременное выявление проблемных ситуаций в семьях с последующей постановкой семьи и подростка на внутритехникумовский контроль |
по мере необходимости |
классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог |
|
|||
8.4 |
|
Классные часы «Меры по противодействию терроризму», «Правила поведения в случае террористического акта» |
сентябрь-октябрь |
классные руководители |
|
|||
8.5 |
|
СПТ– тестирование |
октябрь-ноябрь |
зам.директорапо ВР, педагог-психолог |
|
|||
8.6 |
|
Организацияпостоянногомониторингаобщественногомненияв студенческой среде в целях выявления радикальных настроенийсреди обучающихся |
втечение года |
классные руководители |
|
|||
8.7 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Круглый стол «Права ребенка с рождения до совершеннолетия» |
ноябрь |
зам. директора по ВР, представители КДН и ЗП Каменского района |
|
|||
8.8 |
|
Организациятематических классных часов,круглых столов «Мировоесообществоитерроризм»,«ЗаконодательствоРФвсфере противодействия терроризму» |
втечениегода |
зам.директорапоВР, классные руководители |
|
|||
8.9 |
|
Лекция по антитеррористической тематике «Методы и способы вовлечения молодежи в террористическую деятельность и противодействиеим» сучастием представителей правоохранительных структур |
втечениегода |
зам.директорапоВР, классные руководители |
|
|||
8.10 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Тематические классные часы и беседы: - Права и обязанности студентов, соблюдение Правил внутреннего распорядка, традиции техникума; - Профилактика ДТП; -Предупреждение правонарушений и преступлений среди студентов. Новое в законодательстве; - Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних; - Профилактика травматизма на объектах ж/д транспорта; - Молодежный экстремизм: корни и проблемы; - Терроризму скажем НЕТ!; - Противодействие коррупции |
в течение учебного года |
классные руководители |
|
|||
8.11 |
|
Профилактическая работа со студентами, состоящими на всех видах учета |
в течение учебного года |
социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители |
|
|||
8.12 |
|
Заседания Совета профилактики в техникуме (по плану) |
в течение года ежемесячно |
члены Совета профилактики |
|
|||
8.13 |
|
Работа по оформлению и корректировке социального паспорта техникума |
в течение учебного года |
социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители |
|
|||
8.14 |
|
Вовлечение «трудных» студентов в спортивные секции, в творческие объединения |
в течение года |
классные руководители, социальный педагог, педагоги дополнительного образования, руководитель физ.воспитания |
|
|||
8.15 |
|
Оформление в библиотеке методического уголка по правовому воспитанию для студентов и классных руководителей |
ноябрь |
библиотекари |
|
|||
8.16 |
|
Организация работы волонтеров по профилактике употребления ПАВ |
в течение года |
студенческий совет |
|
|||
8.17 |
|
Регулярное размещение информации профилактического характера на информационном стенде, сайте техникума |
в течение года |
социальный педагог, студенческий совет |
|
|||
8.18 |
|
Обеспечениемаксимальнойзанятостииактивнойдеятельности студентов вовнеурочноевремя(кружки,факультативы,волонтерскоедвижение, библиотеки, секции и т.д.) |
втечениегода |
классные руководители,педагог доп. образования |
|
|||
8.19 |
|
Проведение индивидуальных профилактических бесед со студентами, склонных к правонарушениям и пропускам занятий. |
Втечениегода |
зам.директорапоВР, профилактическая служба, классные руководители |
|
|||
График проведения открытых классных часов
на 2023-2024 учебный год
(4-й четверг месяца)
№ |
Название классного часа |
Дата проведения |
ФИО классного руководителя |
Группа |
1 |
«Моя специальность - моё будущее» |
28.09.2023 |
Волков Т.Н. |
15 С 7 С |
2 |
«Права и обязанности взрослых и подростков. Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних обучающихся» |
26.10.2023 |
Тарасова Т.А. |
17 ТО 3 С |
3 |
"Семья и семейные ценности" |
30.10.2023г. |
Кортышкова С.В. |
12 ПК 9 Т
|
4 |
«Ценностные ориентации современной молодёжи» |
28.12.2023 |
Карпенко Н.Г. |
14 СП 31 ТМ |
4 |
«Национальная безопасность. Экстремизм в социальных сетях» |
25.01.2024 |
Богомолов С.Г. |
16 А 4 СП
|
5 |
«Жить в мире с собой и другими. Социальные нормы и асоциальное поведение |
29.02.2024 |
Дергунова М.С. |
5 ПК 7 С |
6 |
«Я выбираю – жизнь!» (профилактика суицида в молодежной среде) |
28.03.2024 |
Журович В.А. |
12 ПК |
7 |
«Личная свобода и брак» |
25.04.2024 |
Опейкина М.И. |
24 СП
|
8 |
«Быть здоровым – это стильно»
|
30.05.2024 |
Латов В.А.
|
31 ТМ |
План воспитательной работы
на 2023/2024учебный год
ГАПОУ ПО «Каменский техникум промышленных
технологий и предпринимательства»
Цель:развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно- нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Задачи воспитания:
ü Создание воспитательного пространства техникума через поиск новых идей, креативных творческих направлений;
ü усвоение обучающимися знаний норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний);
ü формирование и развитие личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие);
ü достижение личностных результатов освоения общеобразовательных программ в соответствии с ФГОС. Личностные результаты освоения обучающимися общеобразовательных программ включают осознание ими российской гражданской идентичности;
ü формирование системы наставничества в техникуме как основы эффективного взаимодействия наставника и наставляемого с использованием разных ролевых моделей;
ü формирование ценностей самостоятельности и инициативы, готовности обучающихся к саморазвитию, самостоятельности и личностному самоопределению, наличие мотивации к целенаправленной социально значимой деятельности, сформированность внутренней позиции личности как особого ценностного отношения к себе, окружающим людям и жизни в целом;
ü развитие склонностей, способностей и интересов личности с учетом ее возможностей и желаний, а также профессиональных и социальных требований к получаемой специальности;
ü подготовка к самостоятельной профессиональной деятельности с учетом получаемой квалификации во благо своей семьи, народа, Родины и государства;
ü формирование новых традиций техникума, способствующих становлению нравственности, гражданственности, эстетической и физической культуры студентов.
ü активизация развития форм патриотического, нравственного и физического воспитания студентов, усиление пропаганды здорового образа жизни;
ü активизация и развитие форм работы с детьми – сиротами и лицами, оставшимися без попечения родителей;
ü участие в национальном проекте «Образование», в том числе «Молодые профессионалы», «Билет в будущее», в проектах «Россия – страна возможностей» https://rsv.ru/; «Большая перемена» https://bolshayaperemena.online/; «Лидеры России» https://лидерыроссии.рф/; «Мы Вместе» (волонтерство) https://onf.ru;
ü реализация потенциала классного руководства в воспитании студентов, поддержание активного участия студенческих сообществ в жизни техникума;
ü создание условий для активизации и самореализации творческих способностей студентов в учебно-воспитательном процессе техникума, развитие волонтёрского движения;
ü вовлечение студентов в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, работающие по дополнительным общеразвивающим программам, реализация их воспитательных возможностей;
ü развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию созданием социально-психологических условий для эмоционального благополучия, успешного развития, воспитания и обучения студентов в ситуациях социально-педагогического взаимодействия;
ü активизация в техникуме работы Российского движения детей и молодёжи «Движение первых» (РДДМ);
ü совершенствование иактивное развитие студенческого спортивного клуба «Атмис»;
ü выстраивание партнёрских взаимодействий классных руководителей с родителями как гаранта целостности процесса воспитания, обеспечение поддержки семейного воспитания, содействие формированию ответственного отношения родителей (законных представителей) к воспитанию обучающихся;
ü обеспечение сотрудничества советника директора по воспитанию с детскими объединениями и классными руководителями в целях организации воспитательного процесса;
ü формирование у студентов ценностных ориентиров, мировоззрения путём проведения классных часов, изучение государственной системы РФ, значение её Конституции, гимна, государственной символики, прав и обязанностей гражданина России;
ü развитие системы повышения квалификации педагогических кадров и активизация их педагогического творчества посредством внедрения современных технологий обучения и воспитания.
Приоритеты воспитательной работы:
• Участие в реализации национального проекта «Образование»;
• участие в Международных, Всероссийских, региональных и областных творческих конкурсах, олимпиадах;
• совершенствование и развитие проектной деятельности;
• формирование социокультурного пространства техникума как инновационной среды, способствующей повышению результативности учебно-воспитательного процесса;
• создание комфортной здоровьесберегающей и социально-психологической среды;
• повышение уровня профессиональной, культурологической и информационно-технологической компетентности педагогов;
• формирование профессиональных компетенций будущего специалиста, общей культуры личности студентов, их успешную социализацию в обществе и адаптацию на рынке труда;
• воспитание гражданственности, духовности, инициативности и самостоятельности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
• поддержка единства и целостности, преемственности и непрерывности воспитания и развитие сотрудничества субъектов системы воспитания (семьи, общества, государства, образовательных, научных, традиционных религиозных организаций, учреждений культуры и спорта, средств массовой информации)
• раннее выявление и профилактика девиантного поведения несовершеннолетних.
Основные принципы взаимодействия педагогических работников и студентов в процессе воспитания:
- неукоснительное соблюдение законности и прав семьи и студента, соблюдения конфиденциальности информации о студенте и семье, приоритета безопасности студента;
- ориентир на создание психологически комфортной среды для каждого студента и взрослого, без которой невозможно конструктивное взаимодействие студентов и педагогических работников;
- реализация процесса воспитания главным образом через создание студенческо-педагогических общностей, которые бы объединяли студентов и педагогических работников яркими и содержательными событиями, общими позитивными эмоциями и доверительными отношениями друг к другу;
- организация основных совместных дел студентов и педагогических работников как предмета совместной заботы и взрослых, и студентов;
- системность, целесообразность и нешаблонность воспитания как условия его эффективности.
Основные направления воспитательной работы:
1. Профессионально-трудовое воспитание - формирование позитивного и добросовестного отношения к труду, культуры труда и трудовых отношений, трудолюбия, профессионально значимых качеств личности, умений и навыков; мотивации к творчеству и инновационной деятельности; осознанного отношения к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной деятельности, к профессиональной деятельности как средству реализации собственных жизненных планов;
2. Гражданско-правовое - формирование активной гражданской позиции, правовых знаний и правовой культуры; формирование российской идентичности, чувства принадлежности к своей Родине, ее историческому и культурному наследию, многонациональному народу России, уважения к правам и свободам гражданина России
3. Патриотическое воспитание - формирование чувства глубокой привязанности к своей малой родине, родному краю, России, своему народу и многонациональному народу России, его традициям; чувства гордости за достижения России и ее культуру, желания защищать интересы своей Родины и своего народа;
4. Духовно-нравственноевоспитание- формирование устойчивых ценностно-смысловых установок обучающихся по отношению к духовно-нравственным ценностям российского общества, к культуре народов России, готовности к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства;
5. Культурно-эстетическое воспитание - формирование эстетической культуры, эстетического отношения к миру, приобщение к лучшим образцам отечественного и мирового искусства;
6. Физическое воспитание, формирование культуры здорового образа жизни и эмоционального благополучия — формирование осознанного отношения к здоровому и безопасному образу жизни, потребности физического самосовершенствования, не приятия вредных привычек;
7. Экологическое воспитание — формирование потребности экологически целесообразного поведения в природе, понимания влияния социально-экономических процессов на состояние окружающей среды, важности рационального природопользования; приобретение опыта эколого-направленной деятельности;
8. Ценности научного познания — воспитание стремления к познанию себя и других людей, природы и общества, к получению знаний, качественного образования с учётом личностных интересов и общественных потребностей;
9. Работа с родителями - один из основных аспектов деятельности педагога.
Принципы реализации:
Ø Целостность педагогического процесса: единство, взаимосвязь, интеграция урочной и внеурочной форм работы.
Ø Взаимодействие трех факторов: семьи, техникума, общества.
Ø Творческое: начало воспитания.
Ø Перспективность: направленность на решение актуальных и долгосрочных задач развития воспитательной работы.
Ø Рефлексия: самооценка, самоанализ деятельности, позволяющая отслеживать качество повышения воспитательной работы.
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ В 2023/2024 УЧЕБНОМ ГОДУ
№ п/п |
Формируемые и развиваемые характеристики ОК (критерии оценки достигаемых личностных результатов) |
Наименование мероприятий, формы работы |
Дата проведения |
Ответственный |
|
|||
1.Организационно-методические мероприятия |
|
|||||||
1.1 |
|
Составление и согласование планов воспитательной работы на 2023-2024 учебный год |
август |
зам.директора по ВР |
||||
1.2 |
|
Инструктивно-методическое совещание о подготовке и проведении праздников, месячников, акций |
в течение учебного года |
зам.директора по ВР педагог-психолог социальный педагог |
||||
1.3 |
|
Формирование студенческих активов в учебных группах нового набора. Корректировка состава студенческихактивов вгруппах старших курсов(2– 4 курсы) |
в течение сентября |
зам.директорапоВР, классные руководители |
||||
1.4 |
|
Выборы студенческого совета(старосты групп).Выборы председателяи секретаря Студенческого совета |
сентябрь |
зам.директорапо ВР, классные руководители |
||||
2. Мероприятия по адаптации студентов нового набора
|
|
|||||||
2.1 |
|
Вселение в общежитие |
август-сентябрь |
комендант общежития, воспитатель общежития |
|
|||
2.2 |
|
Единый тематический классный час для первокурсников «Наш техникум: традиции, эстетическая культура общения и поведения» |
сентябрь |
классные руководители первых курсов |
|
|||
2.3 |
1.«Коммуникабельность»+ «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12) |
«Мы вместе учимся!»- тест- тренинги для студентов 1-х курсов |
сентябрь |
педагог-психолог |
|
|||
2.4 |
|
Проведение инструктажа № 1 студентов по действиям при возникновении угрозы террористических актов в рамках Всероссийских учений по антитеррористической безопасности |
01.09.2023 |
классные руководители |
|
|||
2.5 |
|
Акция «Ты не один, позвони!» в рамках рекламно-информационной кампании Всероссийского детского телефона доверия |
сентябрь |
зам.директора по ВР, соц.педагог, педагог-психолог, классные руководители |
|
|||
2.6 |
1.«Коммуникабельность»+ «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12) 2.«Креативность» 7.1.Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях(к ОК-8 и 9)
|
«Месячник безопасности детей» по отработке практических навыков действий в различных чрезвычайных ситуациях |
сентябрь |
Администрация техникума, преподаватель ОБЖ |
|
|||
2.7 |
|
Единый классный час «Как ты соблюдаешь правила ПДД» в рамках акции «Внимание,дети!» |
05.09.2023г-26.09.2023г.
|
зам.директора по ВР, педагог-психолог, классные руководители |
|
|||
2.8 |
|
Психологическое тестирование студентов групп нового набора: диагностика эмоционально-волевой сферы, уровня социализации. |
сентябрь |
классные руководители, педагог-психолог |
|
|||
2.9 |
1.«Коммуникабельность» Сформированность внутриличностных основ для развития эмоционально-чувственного неприятия проявлений неуважительного отношения к ценностям своей и других культур (к ОК-6) |
Дискуссияс представителем духовенства «Все мы разные, все мы равные», посвященная профилактике экстремизма
|
сентябрь-октябрь |
социально-психологическая служба, классные руководители |
|
|||
2.10 |
|
Анкетирование студентов «Твои успехи и неудачи»,«Способы урегулирования конфликта», «Коллективная помощь и сочувствие» и др. |
сентябрь |
воспитатель общежития, педагог-психолог, студенческий совет, классные руководители |
|
|||
2.11 |
1.«Коммуникабельность» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12) |
Классный час «Устав школы, правила поведения студента, искусство каждодневного общения» |
сентябрь |
зам. директора по УПР,зам. директора по ВР, классные руководители |
|
|||
2.12 |
1.«Коммуникабельность» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12)
|
Собрание со студентами, проживающими в общежитии «Правила внутреннего распорядка и режим дня» |
сентябрь |
зам.директора по ВР, социально-психологическая служба, комендант общежития, воспитатель общежития |
|
|||
2.13 |
|
Тематический классный час для групп нового набора «Готовимся к первой промежуточной аттестации» |
по плану |
классные руководители, социально-психологическая служба |
|
|||
2.14 |
|
Изучение личных дел студентов (набор 2022 год) |
сентябрь |
классные руководители, социально-психологическая служба |
|
|||
2.15 |
|
Создание условий для социальной адаптации студентов I курса (знакомство с работой библиотеки, вовлечение в работу творческих студий, кружков и секций) |
сентябрь |
классные руководители, социально-психологическая служба, педагог доп.образования, руководитель физического воспитания |
|
|||
2.16 |
|
Составление социального паспорта групп первого года обучения |
сентябрь |
классные руководители, социально-психологическая служба |
|
|||
2.17 |
|
Осуществление психологической, психолого-педагогической поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения без попечения родителей |
в течение учебного |
социальный педагог, классные руководители
|
|
|||
2.18 |
2.«Креативность» 7.1.Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях(к ОК-8 и 9)
|
Посвящение в студенты «Будущее в моих руках!» |
28.09.20223 |
педагог доп.образования, классные руководители учебных групп 1-х курсов |
|
|||
2.19 |
2.«Креативность» 7.1.Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях(к ОК-8 и 9) |
Час полезной информации «Роль СМИ в жизни общества (право на получение информации)»час актуального обсуждения
|
октябрь |
классные руководители
|
|
|||
2.20 |
|
Психологическое тестирование в группах нового набора по выявлению студентов, склонных к девиантному поведению |
октябрь |
социально-психологическая служба, классные руководители |
|
|||
3. Мероприятия по формированию компетенции будущих специалистов (профессионально-трудовое воспитание) Задачи:расширение кругозора интересованных в сотрудничестве социальных партнеров в сферахпрофессиональной ориентации; адаптация студентов к социальному,бытовому и коммуникативному выживанию; повышение престижа выбранной профессии, выявление и поддержка наиболее одаренных обучающихся, оценка уровня профессиональной подготовленности обучающихся. |
|
|||||||
3.1 |
1.«Коммуникабельность»+ «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми(к ОК-11/12)
2.«Креативность» 7.1.Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях(к ОК-8 и 9) 6.Готовность к активному творчеству(к ОК-3)
3.«Эмоциональный интеллект» 5.1 Выраженность ценностных ориентаций, необходимых для развития чувства прекрасного, восприятия и понимания произведений искусства (к ОК-6)
4.«Проектное мышление» 11.Осмысленность отношения к реалиям своего профессионального будущего (к ОК-1) |
Мероприятия к дню СПО: -«День без турникетов» - экскурсии по предприятиям, заводам города и района;
- «Взлетай выше: встречи с работодателями» - семинары с работодателями, индивидуальными предпринимателями, представителями предприятий о возможностях устройства на работу, о карьерном росте, открытии своего бизнеса
-«СПО в объективе» - конкурс промороликов для абитуриентов;
- Акция «Вдохновляющие истории» - видеоролики о летних занятиях;
-«Истории про историю» - конкурс студенческих проектов о развитии системы СПО;
- Акция «Венец знаний: Семейные рассказы о педагогическом пути»;
- «Универсум талантов» - выставка проектов педагогов и студентов из различных областей знаний;
- Акция Герои СПО «От профессионального образования к великим делам» - истории о людях, сумевшие оставить след в истории науки, искусства, спорта и других сферах.
-«Зажигаем в ритме СПО»- конкурс видеороликов на лучший танцевальный и музыкальный номер
«СПО в Нотах» - конкурс исполнения Гимна СПО, видеороликс исполнением гимна СПО |
с 04.09.2023по 28.09.2023 |
администрация техникума, классные руководители, мастера п/о |
|
|||
3.2 |
1.«Коммуникабельность» + «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12)
4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6)
2.«Креативность» 5.Способность самостоятельно и активно действовать в условиях постоянного обновления общества и технологий (к ОК-9)
4.«Проектное мышление» 11.Осмысленность отношения к реалиям своего профессионального будущего (к ОК-1) |
Участие в профориентационной работе, экскурсионные выезды на предприятия г. Каменки.
Решение ситуативных задач в совместной деятельности студентов с социальными партнерами (работодателями) на производственной площадке завода «Белинсксельмаш».
Популяризация системы дуального обучения.
|
в течение года |
Администрация техникума, классные руководители, мастера производственного обучения |
|
|||
3.3 |
1.«Коммуникабельность» + «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12) 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6)
2.«Креативность» 7.1.Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях(к ОК-8 и 9) 6.Готовность к активному творчеству(к ОК-3) 9.Выраженность исследовательских и/или технико-математических склонностей (и, на этой основе, установки на развитие своих способностей в естественнонаучной или связанной с техникой области познания и деятельности) - внутриличностная основа развития способности аккумулировать сведения из разных областей знания, комбинировать их и применять для решения поставленных задач (к ОК-3)
4.«Проектное мышление» 12. Готовность к планированию действий, связанных с развитием своей жизни в обществе (к ОК-8)
|
Мастер-класс для студентов техникума по освоению универсальных навыков (soft-skills) через социально значимую деятельность |
октябрь |
студенты 2-го курса - участники Чемпионата “Soft Skills Russia», классные руководители |
|
|||
3.4 |
1.«Коммуникабельность» + «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12) |
Диспут на тему: "Довольны ли вы выбором своей профессии" |
октябрь |
Классные руководители |
|
|||
3.5 |
1.«Коммуникабельность» 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6)
4.«Проектное мышление» 13. Готовность к планированию конкретных практических действий в отношении своей будущей профессиональной деятельности, избранной специализации (к ОК-8)
|
«Лучший по профессии» -встречи с представителями трудовых династий, выпускниками, ветеранами труда, представителями бизнеса
|
в течение учебного года |
Администрация техникума, классные руководители |
|
|||
3.6 |
1.«Коммуникабельность»+ «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12)
2.«Креативность» 7.1.Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях(к ОК-8 и 9)
4.«Проектное мышление» 11. Осмысленность отношения к реалиям своего профессионального будущего (к ОК-1)
|
Уроки предпринимательства, мастер-классы, круглые столы, групповые занятия по профессиональному консультированию «Моя профессия - моё будущее» (деловая, профориентационная игра) |
в течение учебного года |
классные руководители, мастера п/о, социальные партнеры |
|
|||
3.7 |
2.«Креативность» 7.1.Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях(к ОК-8 и 9) |
Мероприятия в рамках Всероссийского Дня финансовой грамотности |
в течение учебного года |
преподаватель экономических дисциплин, студенческий совет |
|
|||
3.8 |
1.«Коммуникабельность» 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6) 2.«Креативность» 6. Готовность к активному творчеству (к ОК-3) |
Деловые игры «Что я знаю о своей профессии?» - наставническая деятельность в форме «студент-студент», знакомство с требованиями работодателей, с новыми технологиями, изучение рынка труда |
в течение учебного года |
Студенты старших курсов, мастера производственного обучения |
|
|||
3.9 |
2.«Креативность» 5.Способность самостоятельно и активно действовать в условиях постоянного обновления общества и технологий (к ОК-9)
3.«Эмоциональный интеллект» 5.1.Выраженность ценностных ориентаций, необходимых для развития чувства прекрасного, восприятия и понимания произведений искусства (к ОК-6)
|
Участие в городских, областных ярмарках рабочих мест |
в течение учебного года |
администрация техникума, преподаватели, мастера п/о |
|
|||
3.10 |
1.«Коммуникабельность» 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6) 2.«Креативность» 6. Готовность к активному творчеству (к ОК-3) |
««В чём секрет успеха» - групповое и парное производственное взаимодействие «работодатель-студент» на предприятиях города, уроки профмастерства |
в течение учебного года |
классные руководители, мастера п/о, социальные партнеры |
|
|||
3.11 |
1.«Коммуникабельность» 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6)
2.«Креативность» 5.Способность самостоятельно и активно действовать в условиях постоянного обновления общества и технологий (к ОК-9) |
Создание мастерской «Сварочная лаборатория» совместно с социальными партнерами и работодателями |
в течение учебного года |
Администрация техникума, классные руководители, мастера п/о |
|
|||
3.12 |
1.«Коммуникабельность»+ «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12)
3.«Эмоциональный интеллект» 6.2. Способность разумно ограничивать свои потребности, исходя из представления о последствиях для окружающей среды (как природной, так и социальной) деятельности человека (к ОК-6) |
Проект «Территория будущего» (благоустройство территории техникума, общежития) |
в течение учебного года |
классные руководители, мастера п/о, студенческий совет |
|
|||
3.13 |
3.«Эмоциональный интеллект» 5.1 Выраженность ценностных ориентаций, необходимых для развития чувства прекрасного, восприятия и понимания произведений искусства (к ОК-6) |
Экскурсия ознакомительная по техникуму «История учреждения. Наши возможности и достижения» в рамках проведения «Дня открытых дверей» |
октябрь, май |
студенты-гиды из группы «Туризм», преподаватели истории |
|
|||
3.14 |
4.«Проектное мышление» 12.Готовность к планированию действий, связанных с развитием своей жизни в обществе (к ОК-8) |
Открытый журнал «Рабочая династия моей семьи» для студентов младших курсов |
ноябрь |
Студенты, преподаватели |
|
|||
3.15 |
4.«Проектное мышление» 11.Осмысленность отношения к реалиям своего профессионального будущего (к ОК-1) |
Тренинги и игры на повышение стрессоустойчивости и способности к адаптации для студентов |
ноябрь |
педагог-психолог |
|
|||
3.16 |
|
Контроль за трудоустройством выпускников |
февраль-сентябрь |
классные руководители |
|
|||
3. 17 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Тематические классные часы: «Мой профессиональный выбор», «Моя профессия – мое будущее» (развитие профессиональных компетенций у студентов в рамках изучаемой специальности/ профессии) |
март |
классные руководители |
|
|||
3.18 |
|
Организация занятости и трудоустройства студентов в летний период |
май-июль |
классные руководители, социальный педагог |
|
|||
3.19 |
1.«Коммуникабельность»+ «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12) 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6) |
Проведение тренингов «Первые шаги при устройстве на работу», «Формирование коммуникативных навыков при трудоустройстве» (выпускные группы) |
по согласованию |
педагог-психолог, классные руководители, работодатели |
|
|||
4. Мероприятия по формированию морально – этических качеств, коммуникативной культуры (культурно-эстетическое и духовно-нравственное воспитание) Задачи: формирование навыков нравственного поведения, обучение студентов способам разнообразной позитивной деятельности, развитие эстетического вкуса |
|
|||||||
4.1 |
2.«Креативность» 7.1.Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях(к ОК-8 и 9)
|
День знаний «На пороге новых открытий!» |
01.09.2023г |
зам.директора по ВР, педагог доп.образования |
|
|||
4.2 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
«Век живи - век учись!» - квиз-викторина, посвященная Международному дню распространения грамотности |
08.09.2023г |
Классные руководители |
|
|||
4.3 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном» - еженедельно |
с сентября 2023 г. по май 2024 г. |
классные руководители |
|
|||
4.4 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9) |
Информационный обзор «Учительские династии» |
сентябрь |
Преподаватели истории |
|
|||
4.5 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Финал фестиваля неофициальной лиги КВН для команд профессиональных образовательных организаций «Кубок профессионалов» 2023 г. в городе Пенза |
сентябрь |
педагог дополнительного образования, классные руководителиучебных групп |
|
|||
4.6 |
3.«Эмоциональный интеллект» 5.1 Выраженность ценностных ориентаций, необходимых для развития чувства прекрасного, восприятия и понимания произведений искусства (к ОК-6) |
Акция-пожелание «Учитель, которому я благодарен за…» |
сентябрь |
Студенческий совет, активисты РДДМ «Движение Первых» |
|
|||
4.7 |
1.«Коммуникабельность»+ «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12) 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6) |
Встреча-презентация «Волонтер. Добро без границ» |
сентябрь |
Советник директора по воспитанию, руководитель волонтерского отряда «Доброволец», студенты-волонтёры |
|
|||
4.8 |
«Коммуникабельность»+ «Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12)
3.«Эмоциональный интеллект» 6.2. Способность разумно ограничивать свои потребности, исходя из представления о последствиях для окружающей среды (как природной, так и социальной) деятельности человека (к ОК-6) |
Трудовой десант к Дню пожилого человека. Оказание помощи студентами в благоустройстве приусадебного участка ветеранов педагогического труда |
октябрь |
классные руководители, руководитель волонтерского отряда «Доброволец», волонтеры техникума |
|
|||
4.9 |
|
Всероссийский урок ,посвященный 100-ю со дня рождения советского поэта Р.Гамзатова |
октябрь |
Преподаватели русского языка и литературы |
|
|||
4.10 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Выставка-персоналия о выдающихся педагогах «Такая есть профессия — учитель» |
октябрь |
Библиотекарь |
|
|||
4.11 |
3.«Эмоциональный интеллект» 5.1 Выраженность ценностных ориентаций, необходимых для развития чувства прекрасного, восприятия и понимания произведений искусства (к ОК-6) |
Акция «Обзор современного учителя глазами студентов». Церемония награждения преподавателей «Призвание» |
октябрь |
Администрация техникума |
|
|||
4.12 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
70 лет Каменскому техникуму – чествование учителей-ветеранов педагогического труда в СПО |
октябрь |
Администрация техникума |
|
|||
4.13 |
3.«Эмоциональный интеллект» 5.1 Выраженность ценностных ориентаций, необходимых для развития чувства прекрасного, восприятия и понимания произведений искусства (к ОК-6) |
Фотовыставка «Учитель в кадре» |
октябрь |
Студенческий совет, активисты РДДМ «Движение Первых» |
|
|||
4.14 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
«Кто щедро дарит знания и свет!» - праздничная концертная программа, посвященная Дню учителя |
05.10.2023 |
Педагог дополнительного образования, классные руководители
|
|
|||
4.15 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Конкурс сочинений/эссе «Учитель в моей жизни» |
октябрь |
Преподаватели русского языка и литературы |
|
|||
4.16 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
3.«Эмоциональный интеллект» 7.Развитость саморегуляции своей эмоциональной деятельности (к ОК-6) |
Классные часы, посвященные вопросам полового воспитания: - "Семья и семейные ценности" - «Личная свобода и брак. Диалог.» - Чувство одиночества. Почему возникает и ка справиться?» - «Личность и самовоспитание» |
сентябрь-октябрь |
социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители
|
|
|||
4.17 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
«Высокое звание – отец!» - диспут с приглашением родителей студентов, участвовавших в СВО |
15.09.2023 |
Классные руководители |
|
|||
4.18 |
3.«Эмоциональный интеллект» 7.Развитость саморегуляции своей эмоциональной деятельности (к ОК-6) |
Тренинг «Техники саморегуляции психоэмоциональных состояний. Реакция организма на стресс», «Развитие навыков самоанализа» |
октябрь |
педагог-психолог |
|
|||
4.19 |
1.«Коммуникабельность 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12)
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
«Фестиваль открытых занятий и классных часов» - профессиональный конкурс среди преподавателей техникума в форме взаимодействия «педагог-студент» |
ноябрь |
Администрация техникума |
|
|||
4.20 |
3.«Эмоциональный интеллект» 5.1 Выраженность ценностных ориентаций, необходимых для развития чувства прекрасного, восприятия и понимания произведений искусства (к ОК-6) |
Киновечер «Большая перемена. Образ учителя в кино» |
ноябрь |
Преподаватели |
|
|||
4.21 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Информина «Педагог – не звание, педагог – призвание. С чего начинается учитель»
|
ноябрь |
Преподаватели |
|
|||
4.22 |
1.«Коммуникабельность»+ «Работа в команде» 2.1. Сформированность внутриличностных основ для развития эмоционально-чувственного неприятия проявлений неуважительного отношения к ценностям своей и других культур (к ОК-6) 2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
«В единстве наша сила!»» - познавательная конференция к Дню народного единства |
02.10.2023 |
классные руководители, преподаватели истории |
|
|||
4.23 |
3.«Эмоциональный интеллект» 5.1 Выраженность ценностных ориентаций, необходимых для развития чувства прекрасного, восприятия и понимания произведений искусства (к ОК-6) |
Тематическая выставка рисунков «Согласие сегодня – мир навсегда!», посвященной празднованию Дня народного единства |
ноябрь |
классные руководители учебных групп, студенческий совет и студенческий совет общежития |
|
|||
4.24 |
2.«Креативность» 7.1.Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях(к ОК-8 и 9)
|
Тренинг «Психологические особенности мужского и женского пола» |
ноябрь |
педагог - психолог базового психолого-педагогического кабинета ППМС центра Пензенской области в г. Каменке |
|
|||
4.25 |
|
Разработка и тиражирование буклетов/памяток «О сексуальном поведении, возможных последствиях и опасностях ранних сексуальных отношений» (разные по содержанию для юношей и девушек, с учетом возраста). |
ноябрь |
социальный педагог |
|
|||
4.26 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Организация экскурсий в краеведческий музей, по памятным местам города Каменки |
в течение года |
классные руководители |
|
|||
4.27 |
1.«Коммуникабельность 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12) 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6) |
«Все мы разные – в этом наше богатство» - обзор-размышление о толерантных отношениях с участием деятелей культуры и искусства
|
16.11.2023
|
библиотекарь, воспитатель общежития
|
|
|||
4.28 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
«О матери с любовью»» - концертная программа к Дню матери России |
23.11.2022 |
педагог дополнительного образования, классные руководители учебных групп 9 Т, 14 ПК, 4 СП, 5 ПК, 12 ПК |
|
|||
4.29 |
|
«Женщина-учитель»- книжная обзорная выставка, посвященная Дню матери России |
ноябрь |
библиотекарь |
|
|||
4.30 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Классные часы: -«Культура поведения в общественных местах» -«Правонарушение и юридическая ответственность» -«Жить в мире с собой и другими» - «Темперамент и характер как факторы, влияющие на выбор профессии» |
октябрь- ноябрь |
классные руководители |
|
|||
4.31 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Встречи с работниками ГБУЗ «Каменская МРБ» по вопросам полового воспитания несовершеннолетних Беседы по душам: -«Семья и семейные ценности»; - «Взаимоотношения юношей и девушек» |
декабрь |
социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители |
|
|||
4.32 |
1.«Коммуникабельность +Работа в команде» 4.1. Развитость основных умений и навыков конструктивного взаимодействия, сотрудничества со взрослым сообществом и сверстниками, в том числе в социально значимых и трудовых аспектах деятельности (к ОК-6) |
Международный день инвалидов «Капелькой тепла согреем душу» - развлекательный час с детьми из объединения «Дружные ребята» |
02.12.2023 |
Педагог доп. образования, студ. Совет, активисты из РДДМ |
|
|||
4.33 |
1.«Коммуникабельность + Работа в команде» 2.2. Настроенность на общение и совместную деятельность с другими людьми (к ОК-11/12)
|
День добровольца. «Передай добро по кругу» – дискуссионная площадка об обмене опытом с ребятами из разных волонтерских отрядов образовательных учреждений. |
04.12.2023 |
руководитель волонтерского отряда «Доброволец», социальный педагог, классные руководители |
|
|||
4.34 |
3.«Эмоциональный интеллект» 7.Развитость саморегуляции своей эмоциональной деятельности (к ОК-6) |
Урок нравственнности«Искусство каждодневного общения» (анализ выражения собственных эмоций) – классный час со студентами |
декабрь |
педагог-психолог, классные руководители |
|
|||
4.35 |
2.«Креативность» 7.1. Интерес к новизне в получаемой информации и переживаемых событиях (к ОК-8 и 9)
|
Новогоднее развлекательное мероприятие «Поздравляем с с Новым годом - настоящим волшебством!» |
28.12.2023 |
педагог дополнительного образования, классные руководители всех учебных групп |
|
|||
4.36 |
|
Новогоднее поздравление студентов и преподавателей |
декабрь |